Original Article ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดประสาทวิทยศึกษาศาสตร์ และอภิปัญญาต่อความจำขณะทำงานและความสามรถในการพูดสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัะยมศึกษาตอนปลาย สุวิทย์ อุปสัย, ลำไย สีหามาตย์, สุจินตา คำเงิน ภาษาอังกฤษซึ่งเป็นภาษาสากลที่เป็นเครื่องมือ สำคัญในการติดต่อสื่อสารทั้งทางด้านการพูดและการ เขียน กระทรวงศึกษาธิการจัดหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อ ให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ เป็นเครื่องมือเข้าถึงองค์ความรู้และก้าวทันโลก ตลอดจน เจรจาต่อรองสำหรับการแข่งขันด้านเศรษฐกิจและสังคม ในเวทีสากล... ตุลาคม - ธันวาคม 2566
Original Article ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดการเรียนรู้เชิงออกแบบผสานกับประสาทวิทยศึกษาศาสตร์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาแบบร่วมมือความสามารถสมองเชิงพุทธิปัญญา และความเครียดในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย วาสนา รุ่งอนุรักษ์, ทัศนีย์ บุญเติม, สุวิทย์ อุปสัย การแก้ปัญหาเป็นกระบวนการทางปัญญา ขั้นสูงของผู้เรียนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ทั้งความรู้ในเนื้อหาวิชาตลอดจนทักษะ ในการเรียนและเป็นตัวบ่งชี้ความสำเร็จของการ เรียนคือนอกจากผู้เรียนจะเกิดองค์ความรู้จากการ เรียนแล้วผู้เรียนยังสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ ใช้โดยใช้กระบวนการทางปัญญาของผู้เรียนได้ เมษายน - มิถุนายน 2563
Original Article ความสามารถเชิงพุทธิปัญญา ความเครียดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนมัธยมต้นที่เกิดจากรูปแบบการสอน CMEN สุวิทย์ อุปสัย, พรพิมล ผาพิมูล, ไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์, สุพรรณี ปูนอน การดำรงชีวิตของมนุษย์ส่วนใหญ่แล้วนั้น ล้วนมีส่วนเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ สังคมโลกที่ มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องอยู่ตลอดเวลา เนื่องจากความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์และด้าน เทคโนโลยีมีการพัฒนาและก้าวหน้าขึ้นอย่าง รวดเร็ว เมษายน - มิถุนายน 2562